中华职教社与当代职业教育的发展

桐柏县中等职业学校　吕玉云

中华职业教育社是一个非营利性的社会团体，是我国第一个专业从事职业教育的民间组织。

中国作为一个民间组织，中华职教社为什么能够从1917年5月6日成立之初的48人，发展到今天拥有3万多名社员，成为在海内外都具有一定知名度和影响力的全国群众性社会团体？各界比较趋同的评价是，该组织能够“应时代而生、顺潮流而进”。

所谓“应时代而生”，是指当初黄炎培先生联合教育界、实业界知名人士创立中华职教社时，就是本着“教育救国”的信念。所谓“顺潮流而进”，是指多年来，中华职教社秉承“使无业者有业，使有业者乐业”宗旨，在我国革命、建设和改革事业发展的过程中，始终把推进职业教育同国家富强、民族振兴和人民幸福紧密结合。

尤为称道的是，在当代以政府为主体推动职业教育大力发展的环境下，中华职教社自觉摆位，秉持“为国奉献、为民服务、为党分忧”的信念，发挥自身力量，凸显民间性特质，在职业教育政府管理缺位和市场调节失灵的空间及时补位，推动职业教育多方治理格局的形成，广泛吸引海内外人士并整合各类资源参与职业教育实践。

具体来说，民间组织中华职教社对于当代职业教育的贡献可以用“民族思想、民情反映、民生工程、民间外交”16个字来概括。

在2005　年　11　月由国务院召开的全国职业教育工作会议上，温家宝总理在讲话时多次引用黄炎培先生的原话来强调发展职业教育的重要性。此后时隔5　月，温家宝在重庆视察职业教育工作时，再次强调黄炎培关于职业教育是面向人人的教育的主张。

这是当代中国国家领导人对黄炎培职业教育思想科学价值和经典意义的充分肯定。

黄炎培职业教育思想在理论上系统回答了职业教育在中国“是什么”、“干什么”、“为谁办”和“怎么办”四大方面的问题。

如果把黄炎培职业教育思想比作一棵大树的话，那么它的生命力就在于能够深深地植根于中国这片土壤　。这些理论既凝结了以中华职教社创始人黄炎培为代表的一个时代群体的职业教育思想，更推动着一个新时代职业教育思想的发展。

黄炎培职业教育思想是中华职教社的思想遗产，也是我国职业教育宝贵的理论财富。在我国现代职业教育理论体系的建构上，该思想起到了奠基石的作用。无论是于内还是于外，黄炎培职业教育思想都成为探求有中国特色职业教育发展道路的中国本土化的重要思想源泉。

对黄炎培职业教育思想在当代的继承和发扬，中华职教社视为自身义不容辞的责任，并为此作出很大努力。

2006年　5　月，中华职教社在北京人民政协礼堂举行黄炎培职业教育思想研讨会，会上举行了《黄炎培职业教育思想文萃》一书的发行赠书仪式。

2008　年　10　月　18日，由中华职教社主办的黄炎培与中国职业教育高层论坛暨《黄炎培日记》首发式在南京举行。同日，黄炎培职业教育思想展览馆在南京工业职业技术学院——这所由中华职教社创办的我国教育史上第一所职业学校基础上建立的学校揭牌。

不完全统计，近年来由中华职教社及其分支机构举办的全国性大型黄炎培职业教育学术思想研讨会共有　7次。

2011　年　10　月　19　日，由中华职教社发起的黄炎培职业教育思想研究会在北京成立。一些地方和学校也相继成立黄炎培职业教育思想研究中心。中华职教社此举意在借助这个专门平台，继续在黄炎培职教思想上下功夫，加强系统的研究和宣传。笔者注意到，中华职教社第十任理事长张榕明用“挖掘精髓，汲取精华，拓宽视野，启迪后学”4个词汇来概括这个平台的作用。

正是在中华职教社的持续推动下，黄炎培职业教育思想的理论价值和实践意义得到社会各界的广泛尊重与认同。

作为民间组织，中华职教社的能量又不仅仅只在民间体现。这是因为该组织社员身份多元，其中多有各级人大代表和政协委员。该组织负责人在行政级别上一般居高位。以总社而言，20世纪80年代以来，其理事长都是由位列“副国级”的全国人大常委会副委员长或全国政协副主席兼任。2010年年底当选的本届理事长张榕明在2005年就被增选为全国政协副主席。

中华职教社的这一特殊构成，也保障了它能够“上通下达”，反映职业教育民情，开辟一条适合中国国情的民间组织参与社会管理的道路。

一方面，中华职教社可以利用其遍布全国的组织网络系统，有条件深入基层，就技能培训、创业就业等社会迫切需求展开深入调研。另一方面，它依托智力密集、人才荟萃和与教育、经济、科技界联系广泛的优势，通过社员可以直接向各级“两会”提交提案议案；通过与教育部、人社部建立的联席会议制度平台，可以直接向党政职能部门反映广大职业教育和民办教育工作者的合理诉求；通过举办“黄炎培职业教育奖”、“中国国际职业教育论坛”及教育培训、信息咨询、出访考察，搭建交流互动平台，服务团体社员校，服务基层，服务社会，为推动政府与社会良性互动、促进社会和谐稳定发挥作用。

近年来，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起草、《职业教育法》的修订、全球创新型经济、创业教育等职业教育发展中的热点难点问题，中华职教社多次组织专家学者和各方人士开展调查研究，举行学术研讨，积极建言献策，为决策部门提供参考。许多建议被国务院及有关部门采纳，先后得到温家宝、李克强、张德江、刘延东等国家领导人的批示。

“建睿智之言，献务实之策”，中华职教社的这一贡献也为自身在当代的发展赢得了地位。