弘扬黄炎培职业教育思想，贴近社会需求创办职业学校

淅川县电子中等职业学校校长谢代伟

反思淅川县电子职业学校办学之路，从频临倒闭到突破瓶颈，获得近年来快速发展，主要得益于黄炎培职业教育思想的指导。

淅川县电子中等职业学校，创办于2006年元月，属于一所融学历教育和短期技能培训为一体的民办创新型中等职业学校。学校位于南水北调中线工程所在地淅川县，虽说属于民办性质，但具备齐全的教学设施和实验实习条件以及雄厚的师资力量。尤其南水北调移民搬迁后，淅川县城人口更加聚集、学生也更加集中，为职业学校的发展提供了丰富的生源。但是，这么优越的办学条件，在学校发展史上却曾经出现过办不下去的状况。具体困难是：招生难、留不住、就业难，并且几乎形成恶性循环，使学校曾经面临倒闭。

带着这些困惑，我到优秀职业学校参观学习,查阅国内外职业教育资料，从世界范围借鉴西方先进国家创办职业教育的经验，立足于中国国情和儒教文化寻求制约职业教育发展的文化因素，尤其从教育学的角度认真学习黄炎培职业教育思想，明确职业教育的宗旨和目的，从中获取答案，坚定继续下去的办学信念。

黄炎培在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是：“凡用教育方法，使人人获得生活的供给及乐趣，一面尽其对群众之义务，此教育名曰职业教育。”他认为职业教育的作用就是“谋个性之发展”、“为个人谋生之准备”、“为个人服务社会之准备”、“为国家及世界增进生产力之准备”。职业教育的目的是为“劳动者文化业务水平的提高”，“造就新型知识分子”服务。强调职业教育的方针是“社会化——强调的是职业教育须适应社会需要；科学化——用科学来解决职业教育问题。职业教育的教学原则是“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”。

其中，“手脑并用”是黄炎培职业教育思想的核心理念，贯通于办学宗旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学过程和教学方法，其内涵要义是服务社会、服务平民，做人第一、敬业乐群，注重实用、注重技能，手脑联动、做学合一。这一理念至今仍然具有重要的理论价值和实践意义。黄炎培在职业指导上的要求就是“帮助个人选择、预备、决定及增进他的职业”，使他们能够做到“敬业乐群”和“裕国利民”，教育与劳动结合。黄炎培把“尊重劳动”作为职业教育所奉行的重要信条，把“劳工神圣”“敬业乐群”作为中华职业学校的校训。注意学和用的联系。黄炎培反对劳心劳力分离，注意学和用的联系，主张手脑并用，“要使动手的读书，读书的动手，把读书和做工两下联系起来”，只有手脑两部联合才能产生世界文明。

依据黄炎培的职业教育思想指导，淅川县电子职业学校修改了办学宗旨，确立了新的职业教育理念，形成了新的培养模式和教学方法。主要体现在如下几个方面:

一、在教学理念上，“坚持“学真技术、真学技术、高薪高质量对口就业”，并且“以学生、学生家长、用人单位满意不满意，作为衡量我校办学质量的检验标准”。然而，这些无疑要从两方面抓起。一要注重学生的思想道德教育，让学生首先学会做人。二要注意教学质量，确实把技术学到手。淅川县电子中专日常工作中，非常重视这两个方面的工作，培养出了一批又一批思想道德高尚，技术过硬的人才，为社会做出了贡献，为自身赢得了信誉，才使学校不断发展壮大。

二、在服务对象上，确定“为促使返乡务工人员、农村劳动力再就业，学校积极应对挑战，坚持贴近农村、贴近农民的宗旨，积极开展了下岗职工再就业培训、返乡务工人员培训、劳动力转移培训等。”

三、在专业开设上，贴近社会需要，开设计算机速录、计算机平面设计、机电一体化、电子商务、美容美发等专业。由于，我们开设的专业确实适合社会的需要。所以，我们的学生走上社会就业相对比较容易，且工资待遇也相应高些，实现了我校对口高薪就业的办学思想。

四、在育人目的上，秉承“以生为本，就好业高薪就业”的育人理念，坚持以技能为核心，以就业为导向，保证学真技术、真学技术，在教学管理上实行理论够用实践为重（三分理论七分实践），以生为本，厚爱严管，全封闭半军事化管理，学校正朝着现代的职业教育健康发展，务实的管理服务于淅川初高中应往届毕业生。淅川县电子中专所招收的学生大多是初中阶段学习成绩比较差的学生，他们最需求的就是得到人们的尊重和关爱。我们的教育就是从学生的人性出发，给学生的人格以最大的尊重，和他们平等相处，处处关心他们的生活，关注他们的成长，使他们在学校的生活中找回了自我，找回了自信。同时，增强了他们学习专业技术的自信心，加之三分理论，七分实践的教学模式，让学生在理论和实践的结合上真正成就了自己的专业技能，实现了真学技术的教学目标。

五、在训练拓展上，学校坚持发扬“勤工俭学”活动，每届学生都要利用假期集体组织外出搞勤工俭学。学生不但在实践中运用自己所学的专业技术体会参加工作的快感，同时也赚足了来年的学费。学生每年勤工俭学都可有10000元左右的收入，减轻了家长的负担。这正是：勤工俭学好传统，职业教育更适应；实践练就真功夫，家长负担轻又轻。

六、在就业渠道上，学校在加强学生专业技能培养的同时，更注重理论够用，实践为重，学员入校即签订就业安置协议书。这些年来，我校把学生就业一直当做学校的一项大事来抓，加之我校学生专业技能确实比较高，就业安排的学生工资待遇基本能得到学生及家长的满意，就业单位对我校就业学生也比较认可。我校学生全部对口就业，不进工厂流水线，机电一体化学生到工厂工作，工种是技术员，如今年5月份安置在深圳国人通信的学生做的是无线网络设备测试技术员，第一年月工资5000—6000元，第二年月工资10000|——18000元，用事实兑现了学校的承诺，以诚信的品牌形象展现在公众面前。

综上所述，通过弘扬黄炎培职业教育思想，改革办学理念和办学模式，近几年学校获得了比较大的发展。现有在籍学生由原来十几名增加到现在的500余名，学生巩固率由原来的不足70%现达到95%，学生就业率由原来的80%，现达到98%，且全部是对口就业，就业者工资也有很大程度的提高。由于办学业绩比较显著，学校被确定为国家阳光工程培训基地，2008年10月学校被国家工业和信息化部(原信息产业部)电子行业职业技能鉴定指导中心授权为“南阳地区信息技术人才职业培训中心”。